Na UniFacens, a Educação para um Futuro Sustentável é um dos quatro eixos fundamentais da visão de sustentabilidade institucional.
Acreditamos que a educação desempenha um papel crucial no desenvolvimento de cidadãos conscientes, comprometidos com um mundo mais sustentável. E é com grande entusiasmo que apresentamos o vencedores do Prêmio Educador Sustentável 2025!
A iniciativa visa reconhecer e promover práticas inovadoras que integram a sustentabilidade ao ensino, incentivando a formação de profissionais conscientes e comprometidos com o futuro do nosso planeta.
O Laboratório de Inovação Social da Facens (LIS), com apoio do Centro de Empreendedorismo e da FlyTour, anunciaram nas reuniões das Escolas da Saúde e Exatas os vencedores de 2025 nas categorias Educador sustentável, Apoio em Pesquisa/Desenvolvimento de projeto e Propostas Interdisciplinares
EDUCADOR SUSTENTÁVEL
3° Lugar: Me. Renata Helena Ferreira Caramez | CUIDANDO DO SORRISO E DO PLANETA: SUSTENTABILIDADE DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA
2° Lugar: Dra. vanda Maria Quecini | GRANDES PROJETOS URBANOS E A ESTRUTURAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA – PROJETO E ESTUDO DE IMPACTO PARA UM GPU CENTRO DE TRAMENTO DE RESÍDUOS
1° Lugar: Me. Jeferson Cesar Moretti Agnelli | GERENCIAMENTO EM ENFERMAGEM: LIDERANÇA E PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS À LUZ DA AGENDA 2030
APOIO EM PESQUISA/DESENVOLVIMENTO DE PROJETO
3° Lugar: Me. Eduardo Galvão Leite Chagas | REINTRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DO RESÍDUO DE USINAGEM NA PRODUÇÃO DE PASTILHAS DE FREIO: UMA ESTRATÉGIA DE ECONOMIA CIRCULAR PARA A INDÚSTRIA AUTOMOBILÍSTICA
2° Lugar: Me. Dr. Rodrigo Henrique Geraldo | MEDIDOR DE POTENCIAL DE ENERGIA EÓLICA
1° Lugar: Dr. João Guilherme P. Vicente | DO DESASTRE À SOLUÇÃO: REAPROVEITAMENTO SUSTENTÁVEL DO RESÍDUO DE BAUXITA EM PARCERIA COM A CBA
PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES
2° Lugar: Me. Deivison Shindi Takatu e Me. Dr. Fabrício Tonetto Londero | GRUPO DE PESQUISA – EDUCAÇÃO DIGITAL COMO ESTRATÉGIAS INTERDISCIPLINARES PARA O ENSINO E SUSTENTABILIDADE
1° Lugar: Dra. Vanda Maria Quecini | INTERVENÇÃO EM ÁREA VULNERÁVEL A PARTIR DE ESCUTA POPULAR: O CASO DO ASSENTAMENTO ROSA DE LUXEMBURGO (VOTORANTIM-SP)
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